《读书·写字·习作》第9期家长版丨亲子共读——最美的姿态

读书写字习作2019-01-16 22:49:47

目   录

1 最值得赞美的姿态…………………林欣韵家长

2 《苹果树上的外婆》读后感………陈祥乐家长

3 一缕书香伴我成长…………………林伊一家长

4 润物细无声……………………………徐鑫晨妈妈

5 《一年级的小蜜瓜》读后感………叶俊灏家长

6 《不老泉》读后感……………………陈宇轩爸爸

7 有爱相伴,悦读无限………………金政佐妈妈

8 亲子读书心得体会…………………张道果爸爸

9 浅谈家庭教育的体会………………王子卓爸爸

10 《好妈妈胜过好老师》读后感…李木子妈妈

11 江南,不再只是忆…………………张振豪家长

12 平凡的小孩爱阅读…………………刘宇轩家长

13 书香伴成长………………………………杨宵家长

14 最佳人气奖作品投票


最值得赞美的姿态

——亲子共读

浙江温州苍南江南实验学校一年4班/林欣韵家长

世界读书日的标志性的问候语是“今天你读书了么?”,这个问候问得真好,就像我们日常生活中一句不经意问候:“今天你吃了吗?”,既平常又举重若轻,读书如吃饭,当我们还是个孩子的时候,我们吃了很多的食物,大部分已经一去不复返而且被我们忘掉了,但可以肯定的是,它们中的一部分已经长成我们的骨头和肉,阅读对你的思想改变也是如此!养成阅读习惯,善莫大焉!不论学历如何,读书多了,内心充实,精神丰富,腹有诗书气自华。而作为家长,我以为让孩子爱上书、爱上阅读,为他们的精神打上书香的底色,是作为母亲的使命。

阅读是一件关乎于孩子一生的事,尤其是孩童时的阅读,对他们的一生都留下不可磨灭的印象。儿童文学作家格雷厄姆·格林说:“或许只有童年读的书,才会对人生产生深刻的影响。孩提时,所有的书都是‘预言书’,告诉我们有关未来的种种,就好像占卜师在纸牌中看到漫长的旅程或由生见到死亡一样,这些书影响到未来。”可见,对孩子来说,有一些书,有一些故事,童年时读到了、听到了,也就是永远地读到了、听到了;相反,童年时错过了、省略了,也可能是永远地错过和省略了。它们可能会成为一个人终生的缺失和遗憾。同时安徒生文学奖获得者、前苏联著名儿童教育家谢尔盖·米哈尔科夫在他那本关于儿童成长的散文名著《一切从童年开始》里,讲到的同样一个问题。米哈尔科夫认为,无论孩子们的家庭生活和学校生活多么有趣,可是如果不去阅读一些美好、有趣和珍贵的书,也就像被夺去了童年最可贵的财富一样,其损失将是不可弥补的。他说,有些书,一个人如果不在童年时读到它们,不曾在童年时代为它们动过真情、流过眼泪,那么这个人的本性和他整个的精神成长,就可能有所欠缺!所以我们怎能不和孩子一起阅读呢?

生活中最美好的事,应该是和孩子一起阅读吧。孩子轻轻地依偎在你的身旁,静静地专注地听你读书,那时孩子的表现会让你内心柔软,阅读过程中,孩子的发现会让你惊喜不已,孩子的想法会让你变得更加纯净,孩子的喜怒哀乐会让你心海泛起阵阵涟漪,这一刻岁月静好!但是小朋友天生好动爱玩,我家小朋友也不例外,有时候想让她静下来,真的好辛苦,可是我们不能剥夺小孩爱玩的天性,但怎么能让她“静如处子,动如脱兔?” ,是读书,日不间断的读书,能安顿心灵。古人云“定能生慧,静纳百川。”读书,更是安顿心灵的重要途径。读书不仅能提高人的气质和修养,而且能滋养人的精神。读书需要陪伴,但更多时候,不需要你有意去培养──你津津有味的阅读,对于他就是最好的诱惑和示范。读书需要静心,读书也能培养静心。一年级启蒙前,带着小家伙和一群小朋友一起读老子的《德道经》,《论语》。每个星期六早上一起书声朗朗,让孩子们感受传统文化,汲取精神力量!令人惊奇的是,润物细无声中他们把整本书都背诵下来了!至于他们懂多少,这真的不好说,但他们津津有味地开始朗读了!至于读到了什么,也许并不重要,但是他们此刻热爱读书,就已经是天下第一件大好事了。这也是一件幸福的事!又何况,能说他们一点也不懂吗?一次跟小家伙谈学习,她突然从书中蹦出的一句话,:“少则得,多则惑”,让你觉得她用得无比恰当,兴许他们的理解更美好!让孩子先做读书人,然后谈教育──和孩子一起成长,这才是为人父母应当追求的幸福吧。教育的首要问题是品行,品行是人生之基,如果把人生比作一栋大厦,那么品行就是地基,只有地基坚固,大厦才能经风历雨牢不可摧。让孩子成为一个正直,有责任,有担当,人格独立的人。然后才是学业,教育的最终目的不在于孩子学了多少文化知识,考了多少分,而在于他是否成为一个精神独立、人格完整,能够自食其力的人。因为分数差几分十几分甚至几十分,对孩子的成才影响不大,关键是要孩子“学会、弄懂、能用”。

近年来,随着移动智能手机普及,国内大众越来越不读书了,大家低头忙着刷微博、刷微信、看八卦,消耗了大量时间,而收获又寥寥无几。在这浮躁的社会,我们是否能静下心来,认认真真的读一本好书呢?阅读力量改变民族命运。举个德国的例子,德国出了很多的哲学家、思想家、作家和诗人,是因为读书才变得民富国强,都与德式阅读息息有关。来看一个数据:有91%的德国人在过去一年中至少读过一本书。其中,23%的人年阅读量在9到18本之间;25%的人年阅读量超过18本,大致相当于每三周读完一本书。70%的德国人喜爱读书,一半以上的人定期买书,三分之一的人几乎每天读书。作为母亲,同时也作为一名教师,我认为有责任让更多的家长认识到阅读的重要性,尤其是亲子阅读的重要性,让更多的孩子爱上阅读,我们和一些志同道合的家长举办了亲子读书会!受到了很多家长和孩子们的欢迎!我们和孩子们共同阅读了《海蒂》、《童年河》、《夏洛的网》、《吹小号的天鹅》等等!每每和小家伙一起阅读,往往倍感温馨。由于认字有限,我读,她听,一起依偎,一起思考,一起感受书里的悲欢离合。一位诗人这样写道:“我想,在孩子的眼中,世界每天都该是新的,如春天的第一朵鲜花、第一声雁鸣、第一张风筝。给人惊喜、让人感叹。”每一本书对于孩子就是一个新的世界,她读书,她思考,在书本中感受是、非、善、恶,潜移默化养成美好品性!

读一本好书,会让你的努力有所回报。最好的书对你的回馈也最多。第一,当你成功地阅读一本难得的好书后,你的阅读技巧必然增进了。第二,长期来讲,这一点很重要,一本好书教你了解这个世界以及你自己,你不只更懂得如何读得更好,还更懂得生命,对人类生命中永恒的真理有更深刻的体认!亲子共读《童年河》,其实更多地是唤起我们很多的生活经历,情感共鸣。而在读书会上,孩子们通过自由选择章节,画出雪弟的童年之船,然后上台介绍,我们发现孩子们都有自己独特的视角与感受,像“芦花,芦花”章节,孩子说失去了芦花,就像失去了一个笑容;像“囚蚁”章节,孩子说很佩服雪弟的勇气,难道她不知道蚂蚁的世界也是人类不能干涉的吗……这就是阅读的启发和收获吧,对孩子是,对我们也是!而且在孩子们的阅读展示环节,让我们父母更了解我们的孩子!这对我们的父母最为宝贵!

而在《海蒂》亲子读书会上,从孩子提出“爷爷为什么要等到雪冻得又硬又脆后,才带海蒂下山呢”的问题,到孩子们七嘴八舌的讨论,再到主持人引领大家品读文本,再到资深高级语文老师启发孩子思考,孩子们领悟到做事情除了要有强烈的愿望还需要一个合适的时机,最后家长和自己孩子探讨生活中碰到的类似困惑,整个过程完全自发生成。这样的阅读体验再一次证明了阅读是生活的延伸和补充,阅读是为了更好的生活。

亲子读书会上,孩子的思辨、交流能力,以及探究问题、认知能力让家长印象深刻,很多观点都是我们意料之外,但也是思想碰撞后的情理之中事,和孩子一起参加亲子读书会,不但加强了孩子的思辨、探究、认知能力,更加强了亲子间的了解和沟通。读书会不是起点也不是终点,读书的过程才是我们的目的。

想让孩子们热爱阅读,家长更应该多读书,读好书。加强自身的文化修养,丰富自己的文化底蕴,陶冶自己的品德修养。用自己渊博的知识引导孩子徜徉书海中;用自己温和敦厚让孩子感受生活中的美好!

由读书获得的精神财富是唯一骄人的资本。读书是一种人生的享受,更是一种充满生机、勃发向上的生命精神,谁拥有了它,谁的生命之花便不会衰落。 

生命的真谛不在于年轮的多少,而在于一种精神灌注的长短。而读书则是洗涤灵魂、陶治性情的妙方,生命也因书而美丽。
用书去浇铸孩子的心灵。这样,孩子的眼睛才更清澈更明亮;孩子的语言才更得体更文明;孩子的行为 才更为优雅。还有比这更快乐的事吗? 

吉姆·崔利斯的《朗读手册》里有一段话:“你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。”我希望我们的孩子都能自豪地说:“我有一位读书给我听的妈妈,我有许多读书给我听的老师。”曹文轩说:“读书是人类最值得赞美的姿态”,让我们以最值得赞美的姿态陪伴孩子成长吧! 



《苹果树上的外婆》

——读后感

浙江温州苍南江南实验学校二年7班/陈祥乐家长杨晓庆

在书中,小男孩与外婆一起快乐的在游乐场里玩耍,坐高能电梯,坐着超智能车去野外套马,乘着小船去海上探险……其实,对于一个没有外婆的孩子来说,这一切都不可能发生,但这个小男孩却坐在自家门口的苹果树上开始了这样一番想象的旅程。

这个小男孩从小就没有外婆,看到自己的同学们互相攀比家人对他的好时,心里非常难过。于是他对照着自己外婆的相片,坐在苹果树上想象出这样一个空虚的外婆。最后,这个小男孩在帮助隔壁家老婆婆的时候,老婆婆感受到了小男孩给予他的温暖,于是高兴的成为了男孩的外婆。

通过这一个富有想象力的男孩,我们也能感觉到他思念外婆的心。想想有很多小孩没有外公外婆或者爷爷奶奶,但为什么这个小男孩这样难过呢?我就失去了自己的外公,所以我刚接触这本书是,觉得它有些小题大作。但认真一看,小男孩在学校里禁受了很多打击。同学们夸自己的外婆有多棒,让男孩小小的心灵里留下了遗憾:要是我有个外婆就好了!就是因为这一点让男孩子进行了关于“拥有外婆”的疯狂幻想……

“亲人的爱与关怀很宝贵,像水滴一样,一旦失去,就再也无法回来。好好珍惜家人给予你的爱吧,要有一颗理解对方的心,他们不管怎样都是为你好,希望你好。对老人家更是不能心急,要耐下心来,我们都不是小孩子了,不是说来脾气就来脾气的。你要做到比大人更加心胸宽广,给老人爱与温暖,让他们感受到你对他们的耐心认真和给他们的亲切呵护。要懂得关心他人,这样别人就会双倍的关心你。”我想,如果真有这样一个小男孩,他应该会说这样类似的话吧。

要有一颗善良的心,懂得关爱他人,帮助他人。一但朋友有什么困难,一定要尽自己最大的努力帮助他。有时候,一个平凡的关爱与呵护就能够给予他人继续前进的信心。



一缕书香伴我成长

浙江温州苍南江南实验学校二年7班/林伊一家长

农村有句话叫“穷不丢书,富不丢猪”,意思是穷时书不能不读。小时候父母讲的故事书,儿时的识字书、连环画,图书馆内借阅的散文、科普书、历史书和国内外的名著……书萌发了智慧,读一本书,其实是用心灵去感悟。

书是香的,在我的成长生活中一缕书香始终伴着我前行。书的滋味多种多样:有喜、怒、哀、乐,也有悲、欢、离、合、更有那爱、恨、情、仇。这一份份滋味令我在书的世界流连忘返。

在我记忆的最深处,鲁迅书中的阿土,安徒生童话里的人物都有勇敢、勤劳、坚强的毅力,还有牺牲精神和克服困难的决心。他教会了我们面对世事无常的生活要像安徒生童话里的人物一样,微笑着面对,它道尽人世复杂的情感。

一本好的书,如同一餐丰富的精神食粮,让我受益无穷。从书中,我学会了坚强,学会了忍让,更学会了宽容。满载着这些知识,我游走在祖国的每一个角落里。我把这些知识带给每一位爱书的人。

追随着书中的脚步,我们要将书中良好的品质都酿成自己的果实。书,给我带来了无限的想象空间!爱书的人永远渴望书,无声的书会告诉你有声的世界。生活中的许多美丽你会错过,但是书中的美丽世界会永远为你敞开,等待着你的到来。那么,我们就去好好把握它,不要让它逝去,抓住这永恒的美丽。记住,书会给你带来无限的快乐!



润物细无声

—亲子共读感

浙江温州苍南江南实验学校二年7班/徐鑫晨妈妈

作为学生的家长,对于学校开展的这次亲子共读让我这个身为两个孩子的母亲感触万分!高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯.”

父母是孩子最好的老师,言传身教的力量总是让人信服。平时一到周末,我总是鼓励家里的两个孩子去书城或图书馆去看看书,我也会挑一本自己喜欢的书籍静静的坐在他们身边翻阅。每次看书时,发现好的故事或者好的句子他们总会与我分享,每次在书的海洋里我们都流连忘返。

读书,能净化心灵,是一大幸事,陪孩子读书能培养亲情是件快乐的事情。在品读的过程中,孩子不但能学到学到许多知识,还能从中明白许多道理,潜移默化中认识真善美、假恶丑,在孩子的心中有了一杆秤!与孩子共读一本书可以感受到家庭的温馨,走进孩子的内心世界,增进对孩子的了解!

其实个人认为孩子看书不在乎记住多少知识,关键是把阅读养成一种习惯,懂得人生的道理,学会感恩。与其空洞地说教,不如和孩子们一起愉快地阅读,让孩子在不知不觉中,从小故事中明白大道理,同时,在阅读过程中,我们家长更应该放下架子,“蹲”下来,和孩子一起“聊书”。不要高高在上,以长者自居。家长与孩子的关系是平等的,营造一个平等的环境,平心认真倾听孩子的想法和意见,让孩子感受到尊重,让书中 的营养慢慢滋润着孩子的心灵,使他们健康茁壮的成长。

通过和孩子一起阅读,我惊奇的发现,孩子身上只言片语中闪现的智慧光芒和成长岁月中不断积累的情商。记得有一次我和孩子的爸爸发生了不愉快,当着孩子的面我们争执起来。儿子马上对着爸爸说:“爸爸,夫妻之间应该宽容,你是男子汉应该让着妈妈,好男不与女斗!书上说人与人之间应该友善相处,相互之间应该互相宽容!”小小年纪的他居然有如此高的情商!孩子在阅读中一天天地长大懂事,真是开卷有益啊!

女儿有时在家会发一些小脾气,我就拿出《弟子规》,告诉孩子:“这是孔子教导我们为人处世规范编写的,你要好好学习,知道吗?“父母命,行勿懒,我知道了,妈妈平时我任性,爱发脾气,总觉得自己的想法是对的,没有听从妈妈的的正确教诲,以后我会改的,光说不行,还要用行动来证明!”我激动地感受到《弟子规》一下子让我的宝贝女儿长大了!

想一想,我们做为家长幸亏有书本来帮忙,健康的书籍给孩子一个健康的人生,我们家长的表率作用就显得非常重要,总之,与孩子一起读书的过程中,“润物无声”,孩子能在潜移默化中形成自己独立的人格,懂得人生的浅易道理,学会做人、学会处世、学会自己学习!



《一年级的小蜜瓜》

——亲子读后感

浙江温州苍南江南实验学校一年1班/叶俊灏家长

忙碌的生活让我已想不起认真的静下心来读一本书是什么时候了。自儿子上小学第一学期开始心里就想着尽量腾出时间来每个周未陪他读书、做作业,但说来惭愧我没能做到。趁着五一放假我和儿子把之前买的一本《一年级的小蜜瓜》还没读完部分的继续读完。

这本书是我在儿子快要开学的时候我去买的,当初买这本书的时候还是有很多想法的,但主要是被“一年级”三个字吸引住。心想我儿子也是上一年级又是男孩,和这标题很符合。因为担心他从幼儿园进入小学这个新环境会出什么状况、担心在小学没有午休了会怎样、担心他上课会不会像幼儿园一样随性、担心他……各种的担心,或许这也是每个做妈妈的心病吧,所以买了这本书想让他从中学些经验,当遇到问题的时候就不会不知所措了。

第一次拿着这本书给儿子看的时候不知为什么他就是不喜欢,或许是因为他上一年级要住校,不想接受这实事吧。我就管自己读着封面上的字:背着书包上学的第一天,碰到的第一个老师,交到的第一个朋友,遇到的第一次麻烦,经历的第一场考试......一下子听到好几个第一次这下的好奇心就来了,就问:“妈妈你说我的第一天上学会怎样,老师会怎样......”问了好多好多,我笑而不答,让他自己带着好奇的心去看书。

我把第一小章〈事情最多的一天〉读完后,我儿子就带着崇拜的眼神看着我竖起大姆指跟我说:“妈妈你好历害读的这么快都没有不认识的这字吗?”我说:“就算不认识也是有拼音的,所以上课的时候一定要好好学习拼音非常重要。”看他的样子似乎明白了什么。这是我第一次正式的陪儿子读一本书,而且才读第一章就得到这小子的夸奖,若不是亲耳听到,我怎么也不会相信这小子竟然会夸奖人了,让我很感动,这刻真正体会到“遗子千金,不如遗子一经”。

小蜜瓜是个活泼、心思细腻、乐于助人,而且还是很守规矩的孩 子。有次的自习课,心兰老师去开会,教室里没有人管大家,小蜜瓜就决定自己管自己,星依找他说话他没说,花伦让他看画册他也没看,格本把烤鱼片拿给他品尝他只是偷偷地咽了咽口水而己......

小蜜瓜虽然之前胆小的一个人都不敢一个房间睡觉,但后来还是变的很勇敢。有一次,一个叫“花伦”的小朋友开了个勇士训练营,他叫小蜜瓜参加,小蜜瓜答应了,并且让吉布当营长。训练项目第一项是过马路,小蜜瓜在上学前就会过马路了,所以顺利通过了,第二项他们要去公园,公园里有一座假山,花伦说他能跳下去,只听见“砰”的一声,吉布跳了下去,小蜜瓜也顺利爬上了假山,但他怕跳下去没命的,他说,他数到三就跳下去,他数到三就闭着眼睛跳下去,也很顺利。第三项是公园里有条河,花伦率先跳了下去,小蜜瓜原先以为花伦会游泳,可花伦不会游泳,小蜜瓜不敢跳下去,他也会和花伦一样的。小蜜瓜急着喊:快救人呀,救人呀。几个大人听到喊声跑了过来,最后,还是一个会游泳的叔叔把花伦救了上来。那几个大人夸小蜜瓜是个勇敢的孩子,小蜜瓜听了后很不好意 ......

从幼儿园进入小学,孩子要经历巨大的心理变化,小蜜瓜的一个个故事细致、真实地记录了孩子的成长历程。这些充满童趣的故事让我重温童真,与孩子的交流变得更加愉快。

通过阅读,我们很欣慰的发现,虽然孩子刚上一年级,但却大大超出了我们认为他在这个年龄段应该具备理解能力的预期,不仅字能认得差不多,读起书来也有了节奏,读的很有感情,普通话也很标准,给我们一个意想不到的惊喜。

亲子阅读它不仅为我和孩子建立起沟通的桥梁,也见证了我们一起学习一起成长的路程。有书香做伴,生活会多一份乐趣,人生就会多一份精彩!



《不老泉》

——读后感

浙江温州苍南江南实验学校一年1班/陈宇轩爸爸

首先,站在一个在校就读学生父亲的角度,对这次校方组织家长参与抒发课外读物的读后感之举,给予完全的肯定并充分赞赏,因这一举措至少影射出校方对孩子思想建设之重要性的洞见及重视,这是值得就读学生父母万分欣慰的,“民以食为天”,就物质身体而言何尝不是呢?人一天都不可离开食物的供给,更何况作为人之中枢指挥室,行政办公厅,幕后主导,人之位格的魂——“我”呢?人的精神食粮,其中不可或缺的主食便是文字,字里形间所流淌的便是供给的营养素,供给组织,推动整个人生乃至社会,国家,人类。

就学识而论,实是冰山一角,愚蒙之欢。在各位校导师尊之前尤显浅薄,鄙陋。惟愿莫沦卖弄班门弄斧贻笑大方,只应活动需要便勉为其难赶鸭上架。也本积极参与之情。便不遮拦,一抒遇见。万望海涵。

之前就孩子的课外读物有在网上略为搜寻购得《不老泉》及其它不等,就其书名的引导,确是合乎少儿翻阅,书中情节所绘还是偏于简瘦,但实不愧为一本好书思想引人至深,少可尝,老可品,冠以老少皆宜,愚以为并不为过。

书中事件以一泉为镜,此泉非同一般,名为“不老”实有不老不灭之效,因此泉映出至少三班特色之人:一已亨之人,二被赋予而未及亨之人,三苦思寻索并丧命之人,第一班人如履梦境得来全不费功夫,只因履行自然之律生命之律,因渴见泉而饮,却不想意外发现已然拥有非常之能,是喜是忧?该喜该忧?似乎烦恼显于不老,痛苦现于不灭,不可久居一地的烦恼,不可与常人深交的悲哀亲友老弱病死的无奈绝望以及守护隐匿的重责,此情此景某说言传即便意会人有谁能?

懵懵懂懂似是而非,似乎是强迫,却竟甘愿。似乎甘愿,却身不由己。手握神泉却还年少。人说是祖国的花骨朵希望无限却未绽放,学习学习再学习,我的理想是...妈妈说我长大了要作领导因为...爸爸说我长大了要当老板,赚好多好多钱,因为...奶奶说...爷爷说...可是我到底该做什么呢?

那个至终死去的瘦西装,一生追寻的梦啊!由己为轴心膨胀的帝国梦啊!似乎触手可及的帝国梦啊!虽然肉眼不能见其正当光辉表象下龌龊灵魂此支配的行径。但那由奶奶所描绘不老不灭之泉的形境,伴随着八音盒熟悉的旋律。岂不牵引着他跌跌撞撞的每一个脚步吗?

人对“不老泉”-------权力、地位、财富、名望等等,似乎能使人异于人的超越于常人的能力也好本领也要技能也罢,该取什么态度呢?该以这样的心态去面对呢?有话说“不在其位不谋其职”试问又有几人知道“在其位负其责”呢?偶闻一友谈及“IS”,说他们教育孩子,是告诉他们有一地方,河里流的全是牛奶,岸上站的全是美女,如果想要就自己去抢夺那地,并训练他们活人射击,这样的价值观、人生观何等可怕,在这本书里所传达给我们的我想都已不言而喻了,食粮固然重要,而什么食粮却显得更为重要。

但这本书的结尾很值得思索并回味,“小心那只蟾蜍”塔克也看见了,他勒住马,下了马车。蟾蜍蹲在路当中,一副满不在乎的样子。另一条车道上,一辆卡车疾驰而过,蟾蜍顶着卡车带起的疾风双目紧闭,仍然一动不动,塔克等车过后,过去捡起蟾蜍放入路边的草丛中,这个傻家伙准以为自己能长生不老。前提是本书的主人公漫妮把不老泉倒给蟾蜍吸取了,蟾蜍到底会不会死呢?世上是否真的有不老泉呢?答案只在不起眼的蟾蜍身上,最后我想申明下我是个基督徒,愿大家喜乐平安。



有爱相伴,悦读无限

——陪孩子读书有感

浙江温州苍南江南实验学校一年1班/金政佐妈妈

儿子的床头总放着绘本《猜猜我有多爱你》,这是他最爱看的书,,也是我和他以爱之名相约有书共读的第一本,从书中我深刻感受阅读力量之大。这是个关于母爱的故事,一大一小两只兔子的对话感动了我和孩子,绘本故事浓缩了世间最纯粹,最伟大的爱的情感。当小兔子认真地向大兔子表达我爱你,并用各种身体动作和看得见的静物表达自己对大兔子的爱,但不管怎么比永远也比不过大兔子来的多,来的高,来的远,读完之后,儿子也会学着故事中的兔子说:妈妈,你真好,我比兔子更爱你。这本故事也是他看的最多遍的。

说起看书阅读,作为一个母亲并没有在儿子小时候特意给他营造一种浓厚的书香氛围,在孩子未上学之前所接触的读物也是顺着孩子的喜好备着些孩子们普遍喜欢的《安徒生童话》、《睡前小故事》《世界的奥妙》之类的书。这些书通俗易懂,简单轻松,我们会选择在每晚睡前半小时去读,儿子从小喜欢这类书,会提问,会自言自语,遇见自己喜欢的故事也是百听不厌,一遍又一遍的重复,有时竟能说出一整篇的故事.

进入小学之后,对于阅读,老师要求多了,对孩子的阅读自然就上心了,老师说好的书,必看的书,我都会从书店搬回,但发现书搬多其实对孩子并无益处,因为都不是他愿意喜欢看的。而后,想想他喜欢阅读绘本,绘本是图文并茂的书,于是我投其所好,好看的绘本娘两人一起看,看到对话,他都会主动回答。你一句我一句,增添了不少乐趣。当然,陪孩子读书,并不是想象中的那么简单,培养他爱上看书,到最后自己愿意看书的过程并不简单,但做什么事都要持之以恒,同时作为家长要有耐心,在看书的同时更要让孩子读懂书中的故事,不然一本看不懂的书我们自己也不想看,何况是孩子。

周末,我们也会去逛逛书店,但不会盲目去买,会结合孩子的喜欢和知识水平来选择,譬如近期我们会挑选《谜语大全》《幽默笑话》《脑筋急转弯》,由字数较少的谜语儿歌到后来字数较多的《大个子老鼠小个子猫》,只要儿子有兴趣的,不管什么书都行,俗话说得好:活到老,学到老。

在陪孩子读书的过程中,给我的体会也最多,让我感受到读一本书一个故事都会让孩子懂得不少的知识、道理。当然作为母亲需要知道什么时候该给孩子浇浇水,松松土,给予养分和足够的空间才能期待小树自然舒展地成长。



亲子读书心得体会

浙江温州苍南江南实验学校一年1班/张道果爸爸

如今社会信息极度发达。物欲横流,对家庭及孩子有诸多负面影响,因此我们对家庭教育相当重视。孩子是社会的将来,教育好他们是我们的责任。每个,家长有不同的教育理念与观点,我仅简述我个人所体会。

我们很早就接触传统文化。感觉适合我们教育孩子,就与孩子们一起读书画画弹琴。适应孩子生理变化和年龄成长的条件下,我们选了一本《德道经》为主读本,因为它是经历几千年而不变的真理。孩子们每天坚持读诵,接受圣贤思想熏陶。我们在家用CD机不间断播放,创造出听之不闻自然接触的氛围,长期熏习。

与孩子一起读是最好的方法,但受时间限制,只能让他们自己读诵。但我们抓住中心,就是以恭敬心去读诵。古人讲一分恭敬得一分利益,十分恭敬得十分利益。家庭引导尤为重要,童蒙养正,让孩子接触正能量。读书要长期坚持,家长不可着急。培养正确人生观,以经典指引,家长与孩子一起学习,保持一致理念。

用心耕耘莫问收获,以经典为终身伴读。



浅谈家庭教育的体会

 浙江温州苍南江南实验学校一年1班/王子卓爸爸

家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,也是孩子成长中学习的榜样,父母的一切行为都会对孩子造成一定的影响,所以良好的家庭教育以及父母的生活学习习惯对于孩子的一生都起着至关重要的作用。现在年轻的父母都清楚的认识到家庭教育对孩子的重要性,但在现实过程中真正说教起来都拿捏不准尺度。尤其是刚入学时的小朋友,这个时期不仅仅是简单的配合老师完成的课堂所教所学的内容,也不能过于追求分数,更是要注重孩子的为人处事方式,生活技能的独立性,逐步的培养孩子的好习惯,使孩子养成具有健康心理和健全人格的人。具体的还是要我们从生活中的点点滴滴,方方面面去耐心的付出,要多疏导多鼓励,尽量不要去压制或打击孩子。近期在同学的推荐下阅读了《好妈妈胜过好老师》这本家庭教育的书籍,从中得到了一些比较实际的体会,在此简单的和大家分享几点;

(一)营造良好的家庭环境

家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的,家人之间的相亲相爱,相敬如宾会让孩子学会宽容,学会理解,学会爱别人,学会文明以礼相待和爱自己,尽量避免在孩子面前争吵,那怕是教育意见不统一时。如果缺少关爱或充满暴力和争吵环境,会让孩子变得越来越冷漠,越来越自私,心里充满了不快乐,自暴自弃,会使得孩子堕落,麻木等性格缺陷问题。试想一个孩子连自己的父母和家人都不爱,他还会去关心体贴陌生人吗?所以,一定要给孩子营造一个温馨和谐的家庭,让他们感受到爱,让我们的孩子都能快乐无忧的生活成长。

(二)我们要以身作则树榜样

在家庭教育中,父母就是孩子的榜样,父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响。所以我们做家长的一定要谨言慎行,对自己的一举一动都要三思而行,尽量不要带着负面情绪去教育孩子,即使我们无意间说错了什么了,要勇敢承认错误并改正,千万不要让孩子以为大人说的都是对的,要让孩子知道成长中犯错是避免不了的,不要因为害怕批评而隐瞒事实,重要的是我们能及时纠正错误,避免下次再犯,让孩子正确面对错误,让他们在犯错中学会分辨是非。当遇见不确定的问题时,或大人之间有着不同意见时。也应该尽可能的维护另一方的观点。尽量不要当着孩子的面起争执,这容易让孩子产生错觉,不知道该听谁的。如果之后发现错了,再向孩子承认错误,并告知他们是从老师或者书本得到正确的答案。

 (三)奖罚并行 有度公平

孩子做对了事情或有进步,要给以积极肯定,并适当的小奖励。孩子做错了或明知故犯,我们也要及时的纠正和批评。奖励和惩罚要并行有度,让他们知道什么是公平。赞美或批评最好都以孩子能接受和吸收的方式进行。且就事说事,不能翻旧账,也不能一味的盲目的夸奖称赞,要多份耐心,杜绝冷暴力和打骂。

家庭的成员可以设立表扬和惩罚本子,大家一起参与,互相监督。例如;说脏话,扔垃圾,东西用好不归位,不随手关灯等等不文明行为。以月为单位,谁表扬次数多可以实现一个小愿望等内容。

(四)相互尊重 用心沟通

放学一回家时先不要急着问孩子学习内容或者考试成绩什么的,让他们感受到爱的温暖。可以先关心他们在校园里一些快乐的事情或者一些困惑的事。在与孩子沟通时,首先我们要尊重孩子的感受,无论是学习或生活中的事,尽量平坐在一起听听他们的看法,像朋友一样,尊重他们的想法,尽可能吸取他们的部分意见,再给出综合的引导。尤其是:孩子不小心皮外伤或受了点委屈时,在不确定事情的原委的情况下,我们可以向老师和同学了解情况,千万不要以大人的姿态自居而草率下定论,从而误会和伤了孩子的自尊心,孩子们不会说谎,所说的一切都是事实,有可能是不好的一面或不全面,这样容易造成严重的后果。

(五)培养孩子的独立性

要及早的让孩子学会自己的事情自己做,不要以为他们还小不能单独完成一些事情,我们要相信孩子能做到,并且能做的很好。每一件事都是从不会到会。孩子的潜能是巨大的,家长不放手一直依赖父母或老师,他们永远都不会长大。在可控的范围内让他们自己尽量的去多做,做的过程中遇到不明白的,再给以正确的指导,完成后他们会获得有成就感,并且能迅速成长起来。比如;打饭,洗澡,折被子,整理东西,到社区帮忙买个小物件等。年轻的父母往往不能很好的掌握宠和爱的尺度,容易使孩子造成依赖,自私,遇事推卸,做事拖拉的性格。

(六)养成自觉学习的习惯

放学后或者周末的时间里,尽可能的全面掌握孩子情况,包括已学过的熟悉程度,未做的作业内容以及课间的事宜,及时了解孩子的心里状态。根据孩子的自身情况一起合理安排时间,如果孩子能独立完成安排最好,按计划的时间完成各项作业。一般先难后易,先读会写,最后是课外活动。当然,规定的时间是在孩子掌握知识的程度上制定的。比如父母和孩子一起培养阅读的习惯,把书本的内容当睡前故事讲给他们听,让他们感受书本的魅力。择日也可以让他们讲一些书本上的小故事给家人听听。还有数学的口算,单独的握笔练习孩子很容易疲倦,父母可以和孩子一起做“开小超市”游戏,一边玩买卖游戏,一边增加学习数学的兴趣,塑造学习的氛围,让孩子能走进书本享受书本。能按时完成作业并且全部掌握内容的,要给以额外的奖励。如果因拖拉没能完成要给以严厉的批评。同时也要和老师沟通好,也能让老师跟进惩罚和纠正,尽可能的把做作业拖拉,做事情把认真的坏习惯在最短的事情内改过来,争取做到雷厉风行的好习惯。自觉的好习惯养成了,我想成绩自然不是问题。同时父母有要注重课外活动,课外活动是发现孩子的兴趣爱好和增加感情的最好途径。兴趣爱好要针对性培养,避免盲目跟风。

在此也提醒大家尽量多抽点时间陪陪孩子们,转眼间他们就长大了。都说孩子是我们的第二次人生,那就让我们和孩子共同成长吧!最后希望每一个小朋友都能拥有一个完善健康又独特的性格,都能快乐的茁壮成长……



《好妈妈胜过好老师》

——读后感

浙江温州苍南江南实验学校二年7班/李木子妈妈

《好妈妈胜过好老师》这本书以前就看过了,这次老师要求家长写一篇读后感,于是我又想起这本书。好久没读了,再次读带给我太多的感触,特别是里面朴实却又有着深刻意蕴的做法,更让我欣喜不已,让我无时无刻都能体会到:真正的教育、真正的大爱,是潜移默化,润物无声的。

书中设的那一个“记功簿”,记录孩子成长中外在的一些进步,同时也记下了她内在的进步与成长。每页只记一件事,画一朵小小的红花,算是给孩子的奖励。这个方法,一些家长和老师也用过,但却有些小小的不同。有的除了“记功簿”还有“记过薄”,想借以加深孩子的记忆,提醒孩子不要再犯同样的错,没想到这样的结果是,优点会巩固成为真正的优点,缺点也会巩固下来,成为总也改不掉的缺点。也有的在设“记功簿”时,过分关注孩子的学习,如作业得了几星,考试得了几分,比赛得了几等奖,忽视了更为重要的品德的培养。

读后反思自己的教育行为,自己的确也有这样那样的“不良”痕迹,似乎容不得孩子有任何错误,总希望孩子是完美的,所以批评一直贯穿在生活中,如果不说就觉得没有尽到做家长的责任。冷静想来,犯错误是儿童成长的必修课。它只是个“小事”,不是个“错事”,孩子的成长需要经历这些“小事”,它们甚至比做功课还重要。不要责怪,不要经常提起,不要让孩子有内疚感和负罪感,否则的话它真能固定成孩子的一个难以改正的缺点。“不说”往往是最好的“说”,作为爸爸妈妈的我们给予理解,倒往往比给予批评更能让孩子记住教训。在孩子教育细节上,我的确应该自觉纠正自己的言行和方法,换种眼光看孩子,将会发现孩子的优点真是不少。

原来,教育就在我们身边,每一个细节都可能是教育的最好的契机,关键是你拥有什么样的教育理念,采用什么样的教育方法加以引导。正确的教育方法是一把精美的刻刀,错误的教育方法就是一柄锄头!改变自已比单纯地督导孩子更重要!看似不教育的教育比教育的教育更有效!身教永远大于言教!站在孩子的角度,换一种方式去做去说去做,我想他会慢慢改变的。莎士比亚说过:“生活里没有了书籍,就像没有了阳光;智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”今后我要争取更多的时间来阅读或者多陪儿子读书,力争既做一个好妈妈。



 江南,不再只是忆

——《经典诵读》之古诗美景有感

浙江温州苍南江南实验学校一年8班/张振豪家长

江南,是地理意义上的一个概念,就像我们江南实验学校的“江南”,我想大概也是这个意思。但是对于我们这一代江南人来说,它不仅仅只是个地理概念,它是我们的鱼米之乡,是我们生活的家园。翻开描写江南的经典古诗-—《忆江南》、《江南春》……,映入脑海的是一幅幅如诗如画的江南美景,它带给了我们难以忘却的童年记忆,承载着太多环境和谐的家园情怀:它有花红柳绿蓝天白云的自然景色,有春耕秋收的田园风光,有纵横交错的清澈河流,有沿河而居错落有致的村庄,更有我们儿时小河捉鱼捉虾的嬉戏画面。

让我们先来读一首古诗-—《忆江南》(白居易):“江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?”。我们想象一下,日出时有薄雾的清晨红胜火的江花,春来时蓝天白云映照下绿如蓝的江水,如果用现在的单反相机来拍摄,单是一条江水,就可以拍出一副由镜头震撼至心的画面,多么美的江南好风景!一千多年前的作者用了一个“忆”字,他那时候还可以“风景旧曾谙”,现在的我们也是凭记忆来找寻儿时的江南,江南依旧在,却再也找不到那么美的风景了,环境变了天!现在的物质生活水平有了极大的提高,但再也不见了蓝天白云,代替的是一年到头灰蒙蒙的天空,路上车来车往的汽车尾气,灰尘垃圾到处是,整个人活在一个环境污染的大染缸中。

最喜欢杜牧《江南春》里描写江南村庄的诗句了:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”,细雨蒙蒙的江南,一片柳绿花红,水村山色,与自然融为一体,美不胜收,令人心旷神怡。我们儿时的村庄,大都也是沿河而居的水村,缓缓流动清澈见底的河水,大榕树下河岸边的石阶上,村妇在洗着衣服,配上民舍烟囱上袅袅升起的炊烟,这又是一幅意境非常唯美的画面。大家过着日出而作,日落而息的生活,春天时节绿油油的稻田和农作物,农忙时节一派繁忙的景象,口渴了捧起河水就可以喝……等等。再返回到现在,我们的村庄大部分都面目全非,很多原村民搬到了城镇里居住,农田、庄稼地长满杂草,一片荒芜。更有甚者,以破坏资源环境为代价,就在我们原有的村庄上,办起了有严重污染的企业,将一切污染源都排到了河里,很多河道变成了臭水沟,变成了垃圾堆。心痛啊,为了赚眼前的一点小利,将子孙后代的环境全都破坏了。对于这一切,我们很多时候无能为力。但是对于农田、庄稼地荒芜的情况,我常常想,我们现在的学生,大都过着衣食无忧的生活,都没参加过劳动,能不能将这些农田庄稼地承租下来,变成学校的农场基地,设立专门的劳动课,给学生课余劳动实践锻炼的机会,体验课本上学不到的知识,我想每个学生都会很乐意的,同时又可以增加学校的蔬菜瓜果供应。

相信大家小时候都有过下河游泳捉鱼捉虾的嬉戏场景,现在每看到有人在臭水河里垂钓就想:这鱼能吃吗?熟悉的村庄不再,我们还能回到过去吗?污染排放这么严重,还适宜我们居住吗?我们现在的物质生活水平提高是以极大破坏环境为代价得来的。很多时候,我看到政府宣传的是打造什么宜居城市等等,能不能不要只喊口号,当下治污的力度很不够。令人欣慰的是,我经常看到我们江南实验学校的学生拿着塑料袋子在捡垃圾,保护环境刻不容缓,要从小做起,从我们家长做起,从我们的学生做起。我们在领悟经典的同时,我们这一代还可以回忆儿时的江南好风光,我们的下一代却只能在经典里凭悟性来理解书中描写的美景了。

我们是江南实验学校的人,是江南人,我们要集体行动起来,保护我们的环境,还我们江南一个绿,象经典古诗中描写的那样。到那时候,我们可以不用再“忆”,身边可以处处感受到江南如诗如画的美景,然后从内心发出一句:江南好!



平凡的小孩爱阅读

浙江温州苍南江南实验学校一年8班/刘宇轩家长

某天临睡前我们一起读了《人》。书里写着---我们都知道,地球上生活着很多人...每个人都跟别人不同, 每个人都是独一无二的个体……虽然每个人都不完全相同,但我们都是从小小的婴儿一天天长大的……有的人喜欢和朋友在一起,也有的人喜欢独来独往……有的人很聪明,也有的人不太聪明,当然,大部分人都是既不聪明也不笨的人……

有一天,妈妈听到你和别人的对话,忘记了其他内容,但是清楚的记得你说:对呀!我就是个平凡的小孩!

你上一年级了,有时候会骄傲的在别人面前炫耀自己学了很多知识,有时候也会撅着嘴说真想再回去上幼儿园;你有一个调皮的弟弟,你有时候是个好哥哥,有时候你也不愿意做个好哥哥;你有很多朋友,性格开朗随和,但你也偶尔会发脾气,和朋友闹翻;你觉得写作业是负担,但每次都很自觉地早早完成了;你很爱演,会逗大家开心,但有时候也会烦个不停;你喜欢看书阅读,但也会挑着各种自己喜欢的书看。你和别人家的孩子一模一样,可又如此不同。无论你多平凡,你都是爸爸妈妈的幸福!独一无二的平凡的小孩!

我很庆幸这个平凡的小孩养成了爱阅读的习惯。每个孩子的特征不同,兴趣点不同,生理发育不同,所以看书也会有不同的选择性。记得小的时候他特别喜欢车子,后来给他买了一套《神奇校车》,很经典的一套书,长期在排行榜前列,没想到他的喜欢程度太高了,完全不需要担心内容理解力不够,这套书真的写的很好,无论是图片还是文字部分,深入浅出,特别形象生动。陪他看的时候,也给我扫了很多盲!不知道别的同龄段孩子是否和一样,他一直是个比较喜欢“重复”的孩子。比如某本书里某段话,看第一次他乐得哈哈大笑,他会不厌其烦的重复看很多遍。而且我发现他在“自己看”的过程会找出些他反复看到过熟悉的字,记住并且念出来,每次我表现出惊讶并且夸张的表扬他时,他都会很得意。也许正是这样,在入学前就认识了很多字,识字量比较大。自从上学学了拼音后又给自主阅读帮了一个大忙!现在有了自己阅读的快乐,安安静静的坐在那里可以看很久,旁若无人的因为书中情节开怀大笑,还是不得不承认成长的乐趣和进步。

我不算是一个勤妈妈,但在他提出要求希望和他一起看书的时候,只要不忙我一定会陪着他看,以前陪他看书是我读,他认真的听。现在只要求我陪着一起看就好了,在他看完一页后会抬头问问我:“妈妈,你看完了吗?” 然后再一起翻到下一页。我想,他只是希望和我一起分享他阅读的快乐和困惑!陪孩子阅读的过程对于我同样也收获了很多很多!



书香伴成长

——家长读书心得体会

浙江温州苍南江南实验学校一年8班/杨宵家长

书籍是开启智慧大门的钥匙,是攀登知识高峰的阶梯,是到达成功彼岸的航船,是迷茫中指引前进方向的灯塔,也是心灵的倾诉者,思想的启迪者……在孩子成长道路中,书对孩子们是重要的,在书香中游历着广阔的知识海洋,每一次的潮起潮落,东升西落,繁星点点,严寒酷暑,都见证着孩子们在书香的熏陶下茁壮成长。

书是大家的良师益友,承载着大家的梦想,伴随着点点墨香,到达成功的彼岸。

《海的女儿》让人学会了善良,《从小就有好习惯》让人从小养成了许许多多的好习惯。

《弟子规》让人懂得了做人的基本准则和言行处事的行为规范。

家喻户晓带图版的《西游记》里的一些情节让人捧腹。猪八戒的好吃懒做让人哭笑不得。

一本本好书让我们度过了金色童年,使人从中领悟到许多奥秘。只有书读多了,心灵才会得到丰富,思路才会活跃,生活才会不断升华。

《假如给我三天光明》看了这本书印象特别深刻,内心也久久难以平静,品味着海伦·凯勒的故事精神。对于一个又聋又盲的人,居然能读能拼能写能说,她凭借着自己的意志和老师的帮助下,在哈弗大学学习时,使人感到无比震撼,一位盲、聋、哑的残疾人能够坚持学习,让我们看到不能在困难面前屈服、低头。她学会了英、法、德、拉丁、希腊五国的语言。在成功的背后,海伦比别的孩子多付出了太多的心血,她常常在床单上练习英文单词,把床单磨出了一个一个洞。通过不懈的努力,她考入了美国哈弗大学附属剑桥女子学校,并成功获得了文学学士学位,这对一个聋、哑的残疾人而言,是多么神奇啊!

生活是快乐的,就像海伦在文中描述的那样,有太多新奇、美妙的东西,对她是那么珍贵,让她没有时间,没有心思在晚上合眼睡觉。这是一种怎样的情怀?而现在的小孩子,却因为自己每天能够拥有感到乏味、厌倦。

事实上,现在的小孩比海伦拥有多的多,他们所遭受的大大小小的挫折与之相比都没意义。对于一个睡着眼却看不到世界的女人对生命的执着、追求,对生活、知识的向往、渴望。想想现在的小孩是多么的幸福,孩子们你们现在能听到、能看到,还有什么可抱怨的?

孩子们你们要养成多看书的好习惯,书中自有黄金屋,你们可以在书中遨游,在书中可以学到很多知识,还要养成读书做笔记的好习惯。光读不写,不会锤炼出好的文字;光写不读,不会思想深刻见解独到,所以,大家要养成读书笔记的好习惯!读书就像作画。有人画出了春天的生机,夏天的树荫,秋天的收获,冬天的希望。有人却画出了春的寂寞,夏天的焦虑,秋天的失落,冬天的凄凉。怎么去读完全取决于我们。书中字字含意韵,句句传真性。就看怎样去看这幅绚丽的画卷,怎样品这杯意味深长的人生咖啡……



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